Uğur SAK, C. June MAKER

Discover Assessment and Curriculum Model: The Aplication of Theories of Multiple Intelligences and Successful Intelligence in the Education of Gifted Students

Discover Assessment and Curriculum Model: The Aplication of Theories of Multiple Intelligences and Successful Intelligence in the Education of Gifted Students

Eurasian Journal of Educational Research

2004-Cilt: 0 - Sayı: 15

1-15

4736

Benzer Makaleler

Öğretmen Algılarına Göre Okul Yöneticilerinin Değişim ve Demokratik Katılımla İlgili Düşünce ve Davranışları

Eurasian Journal of Educational Research

Niyazi CAN

Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişki

Eurasian Journal of Educational Research

Hatice ŞENEL GÜNAYAR, Çare SERTELİN, Ayşegül KILIÇASLAN, Ayça KÖKSAL, İlkay DEMİR

Psikolojik Danışmada Etik İkilemeler: Etik Karar Verme Süreci

Eurasian Journal of Educational Research

Tuncay ERGENE

Üniversite Öğrencilerinin Karar Vermede Öz Saygı Karar Verme Stilleri ve Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma

Eurasian Journal of Educational Research

M. Engin DENİZ

Önleme ve İyilik Hali

Eurasian Journal of Educational Research

Fidan KORKUT

Türkiye'de Kamu Eğitim Harcamalarının Ulusal Ekonomideki Payı

Eurasian Journal of Educational Research

Hüseyin ERGEN

Sosyal Destek Düzeyleri Farklı Üniversite Öğrencilerinin Kimlik Statüleri

Eurasian Journal of Educational Research

Ersin UZMAN

17 Ağustos 1999 Marmara ve 12 Kasım 1999 Bolu-Düzce Depremlerini Yaşayan Üniversite Öğrencilerinin Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi

Eurasian Journal of Educational Research

Alim KAYA