Hülya ALTINOK
Cinsiyet ve Başarı Durumlarına Göre İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilgisi Dersine Yönelik Tutumları
The Attitudes of Fifth Graders Towards the Science Course in Terms of Gender and Achievement
Eurasian Journal of Educational Research
2004-Cilt: 0 - Sayı: 17
81-91
57
65