A meta-analysis study comparing problem based learning with traditional instruction

Probleme dayalı öğrenme yaklaşımı ile geleneksel öğretimin karşılaştırılması: bir meta-analiz çalışması

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)

2014-Cilt: 13 - Sayı: 51

346-364

2318

Benzer Makaleler

Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının ekonomi kavramlarını anlama düzeyleri

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)

Nadire Emel AKHAN, Gökçe KILIÇOĞLU

Adıyaman ilinde kırsal turizm potansiyeli ve geliştirme fırsatları

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)

İl ve ilçe eğitim yöneticilerinin zorunlu yer değiştirme uygulamasını düzenleyen yönetmeliğe ilişkin görüşleri

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)

Tayfun YÖRÜK, Kemal KAYIKÇI, İzzet ÖZDEMİR

Problem çözme envanterini ilköğretim öğrencilerine uyarlama çalışması: doğrulayıcı faktör analizi sonuçları

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)

Nergiz KARDAŞ, Pelin YALÇINOĞLU, Şengül Saime ANAGÜN

Internet kullanımının ekonomik, sosyal ve siyasi etkileri

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)

Nursen DEVİREN VATANSEVER, Onur YILDIZ

Serbest Cumhuriyet Fırkası'nda iktisadi düşünce

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)

Mehmet Halis ÖZER

Sürekli kaygı, umutsuzluk ve benlik saygısının ergenlerin riskli davranışlarını yordama gücü

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)

İbrahim KEKLİK, Meliha DOST TUZGÖL

18.Yüzyılın son döneminde İstanbul'daki esnaf sisteminin ahkâm defterlerine göre sosyo-ekonomik analizi (1775-1793)

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)

M.Burak BULUTTEKİN