Serpil MERI YILAN

Türk Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Karma Öğrenme Yaklaşımının Uygulaması Sonrasında Özerk Öğrenme Konusunda Görüşleri

TURKISH PREP CLASS STUDENTS’ VIEWS ON AUTONOMOUS LEARNING AFTER THE IMPLEMENTATION OF A BLENDED LEARNING APPROACH

EKEV Akademi Dergisi

2021-Cilt: 0 - Sayı: 87

563-580

2618

Benzer Makaleler

Üniversite Öğrencilerinde Ortoreksiya Nervoza ve Beden İmgesi Algısı ile İlişkisi

EKEV Akademi Dergisi

Meltem İNCE YENİLMEZ, Merve İNCE PALAMUTOĞLU

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN PANDEMİ (COVİD-19) SÜRECİNDE SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN UZAKTAN EĞİTİM ŞEKLİNDE İŞLENMESİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

EKEV Akademi Dergisi

Erdal ZENGİN, Ömer ASLAN, Ceyhan ALU, Abdulkadir ASLAN

KIRAAT FARKLILIKLARININ DİLBİLİMSEL İMKÂN ZEMİNİNE DAİR BİR İNCELEME

EKEV Akademi Dergisi

Mehmet Zülfi CENNET, Abdullah BEDEVA

GAZÂLÎ’NİN HAREKET FELSEFESİNİN MEKÂNA YANSIMASI: SINIRLANDIRILMAMIŞ DOĞA

EKEV Akademi Dergisi

Hasan TAŞÇI

Türkiye’de Kur’ân-ı Kerîm Öğretim Metodolojisi Üzerine Bir Alan Araştırması

EKEV Akademi Dergisi

İbrahim TETİK, Ali İhsan PALA, Mahmood Ahmed Hasan AHMED, Adnan Al Hamwi AL OLABÎ

FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİME İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ ÖLÇEĞİ (DI-QUEST): TÜRKÇEYE UYARLAMA, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

EKEV Akademi Dergisi

Özgür Kıvılcan DOĞAN, Gülüzar Şule TEPETAŞ CENGİZ, Tacettin TEZCAN

BURUN ESTETİĞİ OPERASYONLARINI ETKİLEYEN SOSYAL FAKTÖRLER VE BURUN ESTETİĞİNİN TIBBİLEŞTİRİLMESİ

EKEV Akademi Dergisi

Yunus Emre ÖZTÜRK, Hilal AKMAN DÖMBEKCİ

ELEŞKİRT (AĞRI) ÇEVRESİNDEKİ KÖY YERLEŞMELERİNİN ADLARININ DEĞİŞİM SÜRECİ VE TOPONOMİK ANALİZİ

EKEV Akademi Dergisi

Muhammet YILDIZ, Ahmet EDİ, Ercan DEMİRTAŞ