Tuncer BÜLBÜL
Eğitim ve Bilim
2012-Cilt: 37 - Sayı: 166
219-235
6929
Procrastination: Rethinking trait models
Arif ÖZER
Students’ levels of using reading-comprehension strategies in relation to their proficiencies in reading fluently
H. Ömer BEYDOĞAN
İlköğretim birinci sınıf öğrencilerinin fonolojik farkındalık becerileri ile okuma becerileri arasındaki ilişki
Özge ERDOĞAN
Yükseköğretime geçiş sınavı'nda şifreleme iddiaları ve adayların şifrelemeyi kullanıp kullanmadığını belirleyen bir yöntem önerisi
M. Kadir DOĞAN
Öğretmenlerin yapılandırmacı öğrenme ortamı kurma başarılarının öğretmen ve öğretmen adaylarınca değerlendirilmesi
Gürbüz OCAK
Autonomy and european language portfolio use among Turkish adolescents
Nehir SERT, Şener BÜYÜKÖZTÜRK, John ADAMSON
Öğrenci yabancılaşma ölçeği’nin (öyö) geliştirilmesi
Çağlar ÇAĞLAR
Normal ve özel gereksinimli çocuğu olan annelerin çocuklarının dil edinimine ilişkin görüşleri ile çocuklarıyla etkileşim biçimlerinin karşılaştırılması
Figen TURAN