Emrullah ERDEM, Sedat MAN

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Radyan’a ve Özelde Sayısına İlişkin Kavramsal Bilgileri

Conceptual Knowledge of Middle School Mathematics Teachers on Radian and on in Special

Ege Eğitim Dergisi

2018-Cilt: 19 - Sayı: 2

488-504

5333

Benzer Makaleler

Aday Öğretmenlerde Meraklılık ve Bilgi Okuryazarlığı Üzerine İlişkisel Bir Çalışma

Ege Eğitim Dergisi

İlkay AŞKIN TEKKOL, Melek DEMİREL

Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Cisimler Konusuna Yönelik Tutumları ve Geometriye Yönelik Öz-Yeterlikleri

Ege Eğitim Dergisi

Dilek ÇAĞIRGAN, Güneş Yavuz, Yasemin DERİNGÖL

Ergen-Ebeveyn Kariyer Uyumu Ölçeği'ni Türkçeye Uyarlama Çalışması

Ege Eğitim Dergisi

Feride BACANLI, Elvan YILDIZ AKYOL, Semih KAYNAK, Mehmet Buğra ÖZHAN

MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN SİBER AYLAKLIK DÜZEYİNİN FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Ege Eğitim Dergisi

Deniz Mertkan Gezgin, Tuğba Kamalı Arslantaş, Evren Şumuer

Mizaç Temelli Müdahale Programının Annelerin Ebeveynlik ve Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Öz-Yeterlik Algıları Üzerindeki Etkileri

Ege Eğitim Dergisi

Yalçın ÖZDEMİR, Ali Serdar SAĞKAL

6-8. Sınıf Üstün Yetenekli Öğrencilerin Problem Çözerken Sergiledikleri Üst Bilişsel Beceriler: Gümüşhane Örneği

Ege Eğitim Dergisi

Mesut ÖZTÜRK, Yaşar AKKAN, Abdullah KAPLAN

Üniversite Öğrencilerinin Karma Öğrenme Ortamındaki Akademik Erteleme Davranışları

Ege Eğitim Dergisi

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Radyan ve Özelde π Sayısına İlişkin Kavramsal Bilgileri

Ege Eğitim Dergisi

Emrullah ERDEM, Sedat MAN