ONUR ÇALIŞKAN

DÖRT FARKLI SOĞUK ORTAM TOPOĞRAFYASI TEK BİR BUZULLAŞMA ALANI ÜZERİNDE GÖZLENEBİLİR Mİ? KARÇAL DAĞLARI ÖRNEĞİ (DOĞU KARADENİZ BÖLÜMÜ/TÜRKİYE)

lnternational Journal of Geography and Geography Education

368-389

14752

Benzer Makaleler

YAZI KURULU VE BU SAYIDAKİ HAKEM KURULU - İÇİNDEKİLER

lnternational Journal of Geography and Geography Education

MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ

COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN HİZMET İÇİ EĞİTİM İHTİYACI

lnternational Journal of Geography and Geography Education

ŞEVKİ BABACAN, RAMAZAN ÖZEY

THE FLIPPED GEOGRAPHY LECTURE

lnternational Journal of Geography and Geography Education

MERVE GÖRKEM ZEREN

ORTAÖĞRETİM VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN “DOĞA” KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFOR ANALİZİ YOLUYLA İNCELENMESİ

lnternational Journal of Geography and Geography Education

MUSTAFA KAHYAOĞLU, HALİT KIRIKTAŞ

CBS İLE OLUŞTURULAN TEMATİK HARİTALARIN KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINA ETKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

lnternational Journal of Geography and Geography Education

MEHMET ÜNLÜ, SALİH YILDIRIM

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN TÜRK DÜNYASI COĞRAFYASINA İLİŞKİN FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

lnternational Journal of Geography and Geography Education

ERHAN TOPAL, ADEM SEZER

SOSYAL BİLİMLER FELSEFESİ AÇISINDAN TÜRKİYE’DEKİ ÜNİVERSİTELERDE BÖLGESEL COĞRAFYA ÖĞRETİMİ

lnternational Journal of Geography and Geography Education

MÜNÜR BİLGİLİ

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

lnternational Journal of Geography and Geography Education