Berkan ŞAHİN, Miraç Barış USTA, Bedia Sultan ÖNAL, Esra HOŞOĞLU

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocukların Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği-IV ile Değerlendirilmesi

Evaluation of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder on the Wechsler Intelligence Scale for Children-IV

Çocuk Dergisi

2021-Cilt: 21 - Sayı: 2

136-141

Wechsler çocuklar için zeka ölçeği, dördüncü sürüm, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, belirti şiddeti

Wechsler intelligence scale for children, fourth edition, attention deficit hyperactivity disorder, symptom severity

2822

Benzer Makaleler

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARA YÖNELİK YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi

Buket KURT ÖZDÖNER, Rukiye KONUK ER

Dikkat-Eksikliği/Hiperaktivite Bozukluğu’nda Wechsler Çocuklar İçin Zekâ Ölçeği-IV’nin Klinik Kullanımı

Medical Records

Pelin Sultan KARAKUŞ, Mehmet Hamdi ÖRÜM, Ali KUŞTEPE, Mahmut Zabit KARA, Aysun KALENDEROĞLU

Farklı epilepsi türlarinde gözlenen zeka profilleri

Klinik Psikiyatri Dergisi

A. Şebnem SOYSAL, KÜRŞAD AYDIN, Çetin OKUYAZ, Kıvılcım GÜCÜYENER, Ayşe SERDAROĞLU

Çocuklarda bilgi işlemedeki üst işlemlerin yaşa bağlı değişimi

Türk Psikiyatri Dergisi

Kızbes YALÇIN, SİREL KARAKAŞ

Dikkat Eksikliği-Hiperaktivite Bozukluğuna Sahip Öğrencilere Uygulanan Bireysel Dikkat Geliştirme Eğitiminin, Dikkat Toplama Becerilerine ve Sınıf İçi Etkinliklerine Etkisi

Sakarya University Journal of Education

Şenay ILIK

Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunun değerlendirilmesinde Wechsler çocuklar için zeka ölçeği geliştirilmiş formunun yeri

Klinik Psikiyatri Dergisi

Erdoğan Emel BAKAR, Şebnem SOYSAL, Nurcihan KİRİŞ, Aynur ŞAHİN, Sirel KARAKAŞ

Çocuklar için (10-14 Yaş Grubu) Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Kendini Değerlendirme Ölçeği Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması

European Journal of Educational and Social Sciences

Aylin KANAT ALAV, Fatma Sema GÜRKAN

Üstün Zekâlı Çocuklar ve Dikkat Eksikliği/Hiperaktivite Bozukluğu İlişkisi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ayşin KAPLAN SAYI