Ali Rıza ŞEKERCİ

Adaptation of Motivation and Self-Regulation Towards Technology Learning Scale (MSRTL) to Turkish: Validity and Reliability Study

Teknoloji Öğrenimine Karşı Motivasyon ve Öz-düzenleme Ölçeği’nin (TÖMÖD) Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

2017-Cilt: 12 - Sayı: 24

487-513

2318

Benzer Makaleler

8. Sınıf Öğrencilerinin Üçgenler Konusunda Problem Kurma Çalışmalarının İncelenmesi

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Elif Türnüklü, Mustafa Zeki Aydoğdu, Ayşe Simge Ergin

Teknoloji Öğrenimine Karşı Motivasyon ve Öz-düzenleme Ölçeği’nin (TÖMÖD) Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Ali Rıza Şekerci

Akran Öğretiminin Etkililiğine İlişkin Öğrenci Görüşleri

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Tamer YILDIRIM, Nurtaç Canpolat

Aritmetik ve Cebir Kavramları ile İlgili Farkındalık

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Yaşar AKKAN, Pınar AKKAN, Bülent GÜVEN

Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Olasılık Öğretimi Üzerine Etkisi

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Ömer Sinan CAN, Tevfik İŞLEYEN, Betül KÜÇÜK DEMİR

Mikro-Öğretim Yöntemi Matematik Öğretmeni Adaylarının Teknoloji Kullanım Düzeylerini Nasıl Değiştirmektedir?

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Gül KALELİ YILMAZ, Ali ERGÜN

Eğitsel Şarkı ve Oyun Tekniklerinin Öğrencilerin Akademik Başarıları ve Kalıcılığı Üzerine Etkileri

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Fatih GÜRBÜZ, Ezelnur ÇEKER, Ufuk Töman

Yetişkin Eğitiminde ‘Sekiz Süreç Elementi’ Doğrultusunda Öğretmenlerin Aldıkları Hizmet İçi Eğitim Programlarının Değerlendirilmesi

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Kevser KARA, Berna Karakoç