An Analysis of Pupil Control Ideology of Primary Teachers From Different Variables

Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenci Kontrol İdeolojilerinin Farklı Değişkenler Açısından Analizi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2012-Cilt: 1 - Sayı: 1

97-109

2112

Benzer Makaleler

Eğitimde Zihinsel Bağımsızlık

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ

Öğretmenlik Mesleğinin Gündemine İlişkin Öğretmen Görüşleri (Bartın İli Örneği)

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Doç. Dr. Çetin SEMERCİ, Doç. Dr. Nuriye SEMERCİ, Arş.gör. Ayşe ELİÜŞÜK, Arş.gör. Seçil Eda KARTAL

TDK İmlâ/Yazım Kılavuzlarının Kısaltmalar Bölümleri Üzerine Bir Değerlendirme

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yrd. Doç. Dr. Sedat BALYEMEZ

Uluslararası Öğrencilerin Problemleri: Türkiye ve Belçika Karşılaştırması

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Prof. Dr. Tuğba YANPAR YELKEN, Kerim ÜNAL, Mesut ÖZONUR, Halil KAMIŞLI

Öğretmenlerin Çoklu Zekâ Alanları İle Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yrd.doç.dr. Murat GENÇ

Sunular Yardımıyla Öğrencilerin Yaratıcı Düşünme Becerilerini Geliştirme

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yrd.doç.dr. Ayşe IŞIK

Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenci Kontrol İdeolojilerinin Farklı Değişkenler Açısından Analizi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ortaokul 8. Sınıf Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi Öğretim Programı ve Ders Kitaplarında İnsan Hakları Üzerine Bir Çözümleme

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yrd.doç.dr. Fatma ÜNAL