Oğuzhan KARABURGU

Şair-i Azam Abdülhak Hâmid Tarhan'ın Tiyatro Yazarı Olarak Dil ve Üslûbu

As Playwright, The Great Poet Abdülhak Hâmid Tarhan's Language and Style

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2013-Cilt: 2 - Sayı: 1

270-287

2417

Benzer Makaleler

Görsel Okuma Eğitimi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ

İlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin Yönetsel Etkililik Düzeyi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yrd. Doç. Dr. Süleyman GÖKSOY, Yrd. Doç. Dr. Mahmut SAĞIR, Şenyurt YENİPINAR

Okulda Erken Yaşta Yabancı Dil Öğretiminde Sözel Dil Becerilerinin Kullanımı

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yrd. Doç. Dr. Ebubekir BOZAVLI

Öğretmen Adaylarının Bilgisayara İlişkin Öz-Yeterlik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Arş. Gör. Nesrin HARK SÖYLEMEZ, Doç. Dr. Behçet ORAL

Oğuz Atay’ın “Bir Bilim Adamının Romanı Mustafa İnan” Adlı Eserinde Eğitim ve Eğitim Sorunları

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Arş. Gör. Dr. Yasemin ASLAN

Ortaöğretim Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi (İzmir-Buca Örneği)

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yrd. Doç. Dr. Nevin AKKAYA, Serpil ÖZDEMİR

Öğrenen Toplumunun Oluşturulmasında Dönüştürücü Öğrenme Teorisinin Din Eğitimine Yansımaları

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yrd. Doç. Dr. Abdulkadir ÇEKİN

Medya Şiddetinin Çocuklar Üzerindeki Etkisi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yrd. Doç. Dr. Aysun DOĞUTAŞ