Yusuf SÖYLEMEZ

2018 TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ KAZANIMLARIN ÜST DÜZEY DÜŞÜNME BECERİLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF THE ACQUISITIONS IN THE 2018 TURKISH LANGUAGE TEACHING PROGRAM IN TERMS OF HIGH-LEVEL THINKING SKILLS

Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi

2018-Cilt: 0 - Sayı: 63

345-384

124115

Benzer Makaleler

MOĞOL DÖNEMİ FARS EDEBİYATINDA KULLANILAN BAZI TÜRKÇE-MOĞOLCA TERİMLER

Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi

Özkan DAYI

KLÂSİK TÜRK EDEBİYATINDA BİLİNMEYEN BAHR-I TAVÎLLER-1: KADRÎ VE ZUHÛRÎ’NİN BAHR-I TAVÎLLERİ

Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi

Yunus KAPLAN

AKKOYUNLU SULTAN YAKÛB’UN ÖLÜMÜNE DAİR MÜNAZARA VE BAZI DEĞERLENDİRMELER

Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi

Ayşe ATICI ARAYANCAN

XVI. VE XVII. YÜZYILDA İSTANBUL KADINININ ZİYNET EŞYASI

Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi

Rahmi TEKİN

ESER SAHİBİNİN TASARRUFU MU, MÜSTENSİH MÜDAHALESİ Mİ: MANTIK-I ESRÂR NÜSHALARI ARASINDAKİ FARKLILIKLAR

Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi

Güler DOĞAN AVERBEK

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİMİNDE ÇOKLU ORTAM UYGULAMALARININ ETKİLERİ: MİLLÎ EDEBİYAT DÖNEMİ ÖRNEĞİ

Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi

Fatih VEYİS

TACİKİSTAN’DA İÇ SAVAŞ

Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi

Marziye MEMMEDLİ

BİR GEZGİNİN GÖZÜNDEN 1950’LERİN BAŞINDA HATAY

Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi

Şemsettin ÇELİK