Mustafa Öncü, Hatice İlhan, Mahmoud M. Naassan

Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Arapça Eğitim ve Öğretimi ile İlgili Beklentileri (Dicle Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Hazırlık Sınıfı Öğrencileri Örneği)

Expectations of Preparatory Class Students on Arabic Training and Teaching (The Sample of Theology Faculty, Dicle University)

Artuklu Akademi

2018-Cilt: 5 - Sayı: 2

389-403

3139

Benzer Makaleler

Mistisizmin Bağlamsalcı Okuması I: Steven T. Katz’ın Mistik Tecrübeye İlişkin Düşünceleri

Artuklu Akademi

Betül AKDEMİR SÜLEYMAN

Anlam ve Değer Bağlamında Halk İnançları ve Ziyaret Mekânlarının İşlevselliği (Mardin Örneği)

Artuklu Akademi

Halit YEŞİLMEN

Terakki-Tekâmül Meselesine Tekkeden Yükselen Ses: “Darvin’e Cevab İrşadu’l-Ğâvîn Bi-Reddi Nazariyeti Feylesof Darvin” İsimli Risalenin Çeviri Yazısı ve Tahlili

Artuklu Akademi

Fulya İBANOĞLU

Şevki Dayf’a Göre Mısır Lehçesinin Fasih Arapçayı Tahrif Ettiği Hususlar

Artuklu Akademi

İslam BATUR

İbn Teymiyye’ye Göre Müctehid İmamların Hadisleri Terketme Sebepleri -Refu‘l-melâm Özelinde-

Artuklu Akademi

Tahsin KAZAN

طلاّب الصّفوف التّحضيريّ آمالهم وطموحاتهم من تعلّم الّلغة العربيّة (آراء طلاب كليّة الإلهيّات بجامعة دجلة أنموزجا)

Artuklu Akademi

Mustafa Öncü, Mahmoud M. Naasan, HATİCE İLHAN

Hz. İsa'ya Ne Oldu?

Artuklu Akademi

Büşra GÜREL GÜNENÇ

Yahudi Geleneğinde Kur'an ve İbranice Kur'an Çevirirleri

Artuklu Akademi

Nurten NERGİZ