Prof Dr Ali MERÇ

Test Yönteminin İngilizce Okuma Becerileri Üzerindeki Etkisi

Effect of Test Method on EFL Reading Comprehension

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2014-Cilt: 0 - Sayı: Özel Sayı

137-145

9033

Benzer Makaleler

Türkiye’de Geleceğin Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Nasıl Olmalıdır?

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Tuba ÇENGELCİ, Ömür Gürdoğan BAYIR, Şefik YAŞAR

Tümce-Başında Kullanılan Eylemler: Derlem Tabanlı Bir Çözümleme

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Özkan ASLAN, Ümit Deniz TURAN, Ezgi CORGA

Pragmatic Functions of Interrogatives in the Conversations of Monolingual Turkish-Speaking Children

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Fatma Hülya ÖZCAN

Türkiye’nin Demografik Özellikleri Doğrultusunda İnformal Öğrenmelerin Sertifikasyonuna Yönelik Gereksinimin Analizi

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Oktay Cem ADIGÜZEL

İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerileri ile Bilimsel Epistemolojik İnanç Düzeylerinin İncelenmesi

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Belgin SÖNMEZ, Mustafa SAĞLAM, Funda ÇIRAY

Geçmişten Günümüze Özel Gereksinimli Olma ve Zihin Yetersizliği: Dünya’da ve Türkiye’de Kavramların Evrimi

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Gizem YILDIZ, Atilla CAVKAYTAR, Meral MELEKOĞLU

A Look at the Major Language Teaching Methods from a Bakhtinian Perspective

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Özgür YILDIRIM

German as a Foreign Language: “denn, doch” and “ja” particles in the“Hier sind wir” and “Themen aktuell” course books

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Prof Dr Gönül KARASU