Harmanlanmış (karma) öğrenme ortamları ve tasarımına ilişkin öneriler

Blended learning environments and suggesstions for blended learning design

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

2011-Cilt: 12 - Sayı: 2suppl

73-97

4516

Benzer Makaleler

Veritabanı yönetim sistemleri dersinin öğrenme stillerine bağlı olarak geliştirilmesi: Pilot çalışma

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Adem UZUN, Semiral ÖNCÜ

Öğretmen adaylarının bilgisayar destekli ortamda materyal tasarlarken işbirlikli çalışmalarının yaratıcı düşünme becerilerine etkisi

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Hasan KARAL, Salih BİRİŞÇİ

Dijital oyun tercihi ve oyun tercih nedeni ile cinsiyet, sınıf düzeyi ve öğrenme stili arasındaki ilişkiler üzerine bir çalışma

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Ferhat Kadir PALA, Mukaddes ERDEM

Students' adoption of distance education environments: An action research of a Non-theis masters' program

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Muhammet BERİGEL, Hasan KARAL

Preservice teachers' Facebook usage and their perspectives about Facebook as a professional development tool

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Meryem BÜYÜKİMDAT KÖŞKEROĞLU, Duygu ALBAYRAK, Feray ERDOĞMUŞ UĞUR, Yavuz Eren ATAMAN, Gökhan ERYOL, Soner YILDIRIM

İlköğretim bilgisayar laboratuarlarının ergonomik ilkelere göre incelenmesi: Eskişehir ili örneği

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Adile Aşkın KURT, Betül ULUUYSAL

An investigation of early childhood teachers' technological pedagogical content knowledge (TPACK) in Taiwan

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Chao Ju HO, Hsueh Hua CHUANG

The attitudes of the students in sofl towards call

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi