Kuramın Uygulamayla Buluşamadığı Yer: Erken Çocuklukta Matematik Eğitimi

Where Theory Does not Meet the Practice: Teaching Math to Young Children in Turkey

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

2019-Cilt: 9 - Sayı: 1

1-20

163

Benzer Makaleler

Edmodo Öğrenme Yönetim Sisteminin Öğretim Elemanları Tarafından Algılanan Kullanılabilirliğinin İncelenmesi

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Bülent Gürsel EMİROĞLU

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Hücre Konusundaki Bilgi Farkındalıkları İle Kavram Yanılgılarının Dört Aşamalı Test İle Belirlenmesi

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Hüseyin Cihan BOZDAĞ, Gökçe OK

Din Öğretimi Öğretmenlerinin Üst-Bilişsel Farkındalık Düzeyleri

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Kesirlerin Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Etkinliklerinin 5.sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Bilal ÖZÇAKIR, Duygu ÖZDEMİR

İlköğretim Matematik Öğretmen Adayları İçin Matematiğin Doğasına Yönelik İnanç Ölçeği (MDYİÖ): Bir Keşfedici Karma Desen Çalışması

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Pınar AKYILDIZ, Yüksel DEDE

Ebeveynlerin Psikolojik İyi Oluş ve Psikolojik Dayanıklılık Düzeyleri ile Çocukların Sosyal Yetkinlik ve Davranışları Arasındaki İlişki

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Zeynep KINDIROĞLU, Fatma YAŞAR EKİCİ

Öğretmenlerin Değişim Eğilimleri ile Sınıf Liderliği Düzeyleri Arasındaki İlişkiler

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Esra KARABAĞ KÖSE, Ercan KORKMAZ

Okul Yöneticilerinin Çatışma Yönetim Stilleri İle Örgütsel Sağlık Arasındaki İlişki

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Kazım ÇELİK, Ali TOSUN