Aslıhan ESRİNGÜ, Nurtaç CANPOLAT, Özlem BARIŞ

“İklim Değişikliğinde Yeşil Adımlar” TÜBİTAK 4004 Proje Değerlendirilmesi

Current Perspectives in Social Sciences

2021-Cilt: 25 - Sayı: 3

883-902

Eğitim, Farkındalık, İklim değişikliği, İlköğretim öğrencisi, TÜBİTAK 4004-Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları.

184111

Benzer Makaleler

TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulu Projelerinin Bilimin, Bilimsel Çalışmaların, Popüler Bilimin Çocuklar Arasında Sevilmesine, Yaygınlaşmasına Katkısı

Journal of Continuous Vocational Education and Training

Bilim şenlikleri ve bilim fuarları ile ilgili yapılan çalışmaların incelenmesi: Bir meta-sentez çalışması

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Rabia Sultan GÜNEŞ KOÇ, Kadriye KAYACAN

TÜBİTAK 4004-Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Kapsamında 7. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Gerçekleştirilen “Hayatımızdaki Matematik: Tarım” Projesinin Değerlendirilmesi

Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi

Sinem SEZER EVCAN, Gabil ADİLOV, Zeynep EKEN, Sevda BARUT, Serap KEMALİ, Gültekin TINAZTEPE

TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Kapsamında Gerçekleştirilen “Doğamda Matematik Var!” Projesinin Değerlendirilmesi

Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi

Gülşah SALTIK AYHANÖZ, Eser KAHRAMAN, Serdar AKMEŞE

İZMİR İLİ ÜZERİNDEKİ OLASI ETKİLERDEN DOLAYI OLUŞAN İKLİM DEĞİŞİKLİĞİNİN COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ YARDIMIYLA MODELLENMESİ

GSI Journals Serie C: Advancements in Information Sciences and Technologies

Anıl Can BİRDAL, Engin KORKMAZ, Gökhan ERŞEN

İklim Krizi ile Küresel ve Bireysel Mücadeleye Yönelik Bir Çalışma: Greta Thunberg Örneği

Diplomasi ve Strateji Dergisi

Betül ŞIVGIN, Selin AFACAN

Ortaokul Öğrencilerinin Gözünden Bir Tübitak 4004 Projesi: Bilimleri Birleştir, Doğayı Güzelleştir!

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Ozlem KARAKOC-TOPAL

İklim Göçü ve İklim Mülteciliği Kavramlarına İnsan Hakları Temelli Sosyolojik Bir Bakış

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Büşra YÖRÜK