Ömer Gökhan ULUM

Is the Revised Bloom’s Taxonomy Revisited in the EFL/ESL Reading Textbooks?

Is the Revised Bloom’s Taxonomy Revisited in the EFL/ESL Reading Textbooks?

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

2022-Cilt: 19 - Sayı: 45

170-177

Eleştirel Liderlik, Okul İklimi, Okul Müdürleri, İstanbul Örneği

Critical Leadership, School Climate, School Principals, İstanbul Case

9351

Benzer Makaleler

HALKLA YLY?KYLERDE LYDERLYK: LYDERLY?YN VE LYDERLYK TÜRLERYNYN HALKLA YLY?KYLER ALANINA YANSIMALARI

Humanities Sciences

Umit ARKLAN

OKUL YÖNETİCİLERİNİN PAYLAŞILAN LİDERLİK DAVRANIŞLARI VE OKUL İKLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ (İSTANBUL İLİ KAĞITHANE İLÇESİ ÖRNEĞİ)

Kapadokya Eğitim Dergisi

Mecit KARA, Gamze YILMAZ

‘Ben’i ve ‘Öteki’ni Anlamak Eleştirel Oksidentalizmin Özüdür! –İbrâhîm el-‘Âtî İle İlmü’l-İstiğrâb Üzerine Bazı Mülâhazalar–

Hadis Tetkikleri Dergisi

İbrahim EL-'ATÎ, Çevirmen: Emine AVCI

ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜT İKLİMİ ALGILARI İLE MESLEKİ İŞBİRLİĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Baran SELİMOĞLU, Ahmet SAYLIK

Geleceğin Askeri Liderliğine Dair Değerlendirmeler

Güvenlik Stratejileri Dergisi

Unsal SIĞRI

Öğretmen Algılarına Göre Okul Müdürlerinin Eleştirel Liderlik Davranışlarının Okul İklimine Etkisi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

İsmail Eray DURSUN, Baran Barış YILDIZ, Serkan YÜKSEL

The Effect of Creative Drama-Based Psycho-Education Program on Emotional Intelligence of Adolescents

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Yusuf AKYIL, M. Engin DENİZ

“Social Innovation” and Urban Policy during Covid 19: Systematic Literature Review and Content Analysis

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Burcu HATIBOĞLU KISAT