697-719
A history of science, phenomenological approach, philosophy of science, preservice teachers, qualitative research
COVID-19 Sırasında Bir Testopya: Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Hakkında Nitel Araştırma
Aylin SALTÜRK, Ömay ÇOKLUK-BÖKEOGLU
Doğa Tarihi Müzesinde Bir Günlük Fen Etkinliklerinin Değerlendirilmesi
Ayşegül EVREN YAPICIOĞLU, Kalender ARIKAN, Aydın AKBULUT
İş Doyumunun Yordayıcısı Olarak Okul İklimi ve Öz-Yeterlik
Bilgisayar Öğretmen Adayları için Bilgisayar Kullanmadan Algoritmik Düşünme Becerileri
Savaş PAMUK, Naciye ÖZTÜRK, Deniz KAHRİMAN PAMUK, Rıdvan ELMAS, Tülin GULER YILDIZ, Gelengül HAKTANIR
Öğretmen Adaylarının Grafiklerin Öğretimi Bağlamında İstatistik Yapmaya İlişkin Anlayışları
Ortaokul Öğrencileri için Fen Bilimleri Dersinde Birlikte Yapılandırmacılık Ölçeğinin Geliştirilmesi