Eurasian Journal of Educational Research
241-260
Metacognition, thinking, metacognitive oriented learning environment, thinking-friendly classroom environment, secondary school students
Öğretmenlerin Görevlerini Daha İyi Yapabilmeleri İçin Okul Müdürlerinden Beklentileri
Eurasian Journal of Educational Research
Ergenlerin Aşırı İnternet Kullanım Amaçları, Nedenleri ve Sonuçları
Eurasian Journal of Educational Research
Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Araştırma Yeterlikleri ve Araştırmaya Karşı Kaygı Düzeyleri
Eurasian Journal of Educational Research
Gamze Yavuz KONOKMAN, Tuğba YELKEN, Gürol YOKUŞ
Eurasian Journal of Educational Research
Kathy HARRISON, Joe O’HARA, Gerry MCNAMARA
Eurasian Journal of Educational Research
Hasan UĞUR, Petru-madalin CONSTANTİNESCU, Michael J. STEVENS
Eurasian Journal of Educational Research
Hülya Şahin BALTACI, Zeynep KARATAŞ, Zeynep KARATAŞ
Eurasian Journal of Educational Research
Dönüşümcü Liderlik ve Yenilikçi İklim: Psikolojik Güçlendirmenin Aracılık Etkisinin İncelenmesi