SEVİNÇ MERT UYANGÖR, Hasan Özkan ÇETİN

FORMASYON ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ (TPAB) DÜZEYLERİ İLE TEKNOLOJİ TUTUMLARI VE ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

RELATIONSHIP BETWEEN ATTITUDES AND TECHNOLOGICAL PERCEPTIONS WITH TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPCK) OF FORMATION TEACHER CANDIDATES

Turkish Studies - Information Technologies and Applied Sciences

2019-Cilt: 14 - Sayı: 3

479-492

45 64