Esra Nur TİRYAKİ, İbrahim OĞRAŞ

TÜRKÇE DERSİNİN SURİYELİ ÖĞRENCİLERE ÖĞRETİM SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

TEACHER'S OPINIONS OF THE TURKISH COURSE FOR SYRIAN STUDENTS

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

2020-Cilt: 9 - Sayı: 4

1581-1601

9574

Benzer Makaleler

HASAN ALİ TOPTAŞ’IN BİR GÜLÜŞÜN KİMLİĞİ ÖYKÜSÜNDE ANLATIM VE ANLATICI

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

DEMOKRATİK KÜLTÜR BİLİNCİNİN OLUŞTURULMASINDA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNİN SORUMLULUKLARI

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

DİNLEME STRATEJİLERİNİN UYGULANABİLİRLİĞİNE DAİR TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

Abdurrahman GÜNDÜZ, SEZGİN DEMİR

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜST BİLİŞSEL OKUMA STRATEJİLERİ, OKUMA MOTİVASYONLARI VE KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞINA İLİŞKİN TUTUMLARI

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

Mehmet AKBABAOĞLU, Nil DUBAN

ÖĞRETMEN MOTİVASYON ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

Vahit Ağa YILDIZ, Adnan TAŞGIN

LİSANSÜSTÜ ÖĞRENİM GÖRMEK: ÖĞRETMEN DENEYİMLERİ ÜZERİNDEN FENOMENOLOJİK BİR ÇÖZÜMLEME

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

ALİ ÇAĞATAY KILINÇ, Osman KARAHALİLÖZ, Fatih BEKTAŞ

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ İLE AKADEMİK ÖZYETERLİLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

Sıddıka Nur KANDEMİR, Eray EĞMİR

APOLLONIA AD RHYNDACUM’DAN BİR APLİK SERAMİK PARÇASI

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

Mustafa ŞAHİN