Sibel ÇAĞATAY

A COMPARATIVE ANALYSIS OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING (ELT) AND ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE (ELL) STUDENTS’ LEVEL OF RECOGNITION OF EXTENDED COMPLEX SENTENCES

İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ VE İNGİLİZ DİLİ EDEBİYATI ÖĞRENCİLERİNİN UZATILMIŞ BİRLEŞİK CÜMLELERİ ANLAMA DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ

Turkish Studies - Educational Sciences

2019-Cilt: 14 - Sayı: 6

2931-2950

197 197