MESUT ÖZTÜRK, MUSTAFA ÖZGÖL, YAŞAR AKKAN

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE ÜST BİLİŞSEL ÖZ-DÜZENLEME ÖĞRETİMİNE YÖNELİK KARŞILAŞTIRMALI DURUM ÇALIŞMASI: İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ VE TASARLADIĞI ETKİNLİKLER

A COMPARATIVE CASE STUDY FOR TEACHING METACOGNITIVE SELF-REGULATION IN MIDDLE SCHOOL STUDENTS: PRE-SERVICE ELEMENTARY MATH TEACHERS’ VIEWS AND ACTIVITIES THEY HAVE DESIGNED

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2018-Cilt: 1 - Sayı: 48

54-84

69 84