Recep KAHRAMANOGLU, Ahmet ERİŞ

SINIF İÇİ ÖĞRETMEN LİDERLİK ÖLÇEĞİ’NİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

DEVELOPMENT OF IN-CLASS LEADERSHIP SCALE: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2020-Cilt: 17 - Sayı: 45

40-70

Leadership, teacher, teacher leadership, scale development

111 114