Tuğba ÇELİK,
Gökhan ÇETİNKAYA,
Arzu AYDOĞAN YENMEZ
Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirliği ve Anlaşılabilirliği Üzerine Öğretmen-Öğrenci Görüşleri
Teachers’ and Students’ Views on the Readability and Comprehensibility of Texts in Secondary School Mathematics Textbooks
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
2020-Cilt: 53 - Sayı: 1
1-28
Mathematics education,
textbooks,
readability,
comprehensibility,
teacher opinion,
student opinion
86
112