Gülçin UZUN,
Ömay ÇOKLUK BÖKEOĞLU
Akademik Başarının Okul, Aile ve Öğrenci Özellikleri ile İlişkisinin Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modellemesi ile İncelenmesi
Investigation of Relation Between Academic Achievement And School, Family And Student’s Characteristics With Multilevel Structural Equation Modelling
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
2019-Cilt: 52 - Sayı: 3
655-684
Academic achievement,
multilevel structural equation model,
fear of negative evaulation,
academic risk taking,
mediation
231
172