Halil YURDAGÜL

The Congeneric Test Theory and The Congeneric Item Analysis: An Application for Unidimensional Multiple Choice Tests

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

2005-Cilt: 38 - Sayı: 2

21-47

Classical test theory, congeneric test theory, itemresponse theory, item analysis

3623

Benzer Makaleler

Yabancı Dil Öğretiminde Sorular, Öğrenci Cevapları ve Öğretmen Davranışları

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Mustafa ŞEVİK

Bilgisayar Destekli Ortaklaşa Öğrenmede Grup Yapısı, Sosyal Beceri ve Etkileşim Sıklığının Görev Başarısına Etkisi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Erkan ÇALIŞKAN, Deniz DERYAKULU

Ergenlerde Yalnızlık ve Bilişsel Çarpıtmalar

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Hicran KILIÇ, Seher A. SEVİM

Evli Bireylere Yönelik Bir İnsan İlişkileri Beceri Eğitimi Programı’nın Evli Bireylerin Evlilik Uyum Düzeylerine Etkisi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Mehmet E - T. Fikret SARDOĞAN -KARAHAN

An Evaluation of Education (the Literacy) Campaigns in Terms of the Adult Education in Turkey

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Mehmet BİLİR

İlköğretim Başarı Ölçüleri ile Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı Arasındaki İlişkiler

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

K. Zülfikar DENİZ, Hülya KELECİOĞLU

An Interdisciplinary Application Based on Constructivist Approach: Teaching of Energy Topics

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Güliz AYDIN, Ali GÜNAY BALIM

Türkiye'den Bir Profil: 11-13 Yaş Gurubu Matematik Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilim ve Becerileri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Elif BEYMEN TÜRNÜKLÜ, Sibel YEŞİLDERE