Murat ALTUN, Aslıhan YILMAZ

Lise Öğrencilerinin Tam Değer Fonksiyonu Bilgisini Oluşturma Süreci

High School Students’ Process of Construction of the Knowledge of the Greatest Integer Function

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

2008-Cilt: 41 - Sayı: 2

237-271

Constructivist Learning, Construction of Knowledge, Process of Abstraction, the Greatest Integer Function, Piecewise Continuous Function

175 232