Ümmü ÇETİN,
Ahmet MAHİROĞLU
ARCS MOTİVASYON MODELİ UYARINCA TASARLANMIŞ EĞİTİM YAZILIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA VE ÖĞRENMENİN KALICILIĞINA ETKİSİ
The Effects of Educative Software, Based on the Arcs Motivation Model on Student's Academic Success and Permanence in Education
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
2008-Cilt: 9 - Sayı: 3
101-112
ARCS Motivation Model,
computer assisted education,
education software,
motivation
67
83