Elvan GÜNEL, Merry MERRYFİELD

ABD’deki Müslüman Kız Öğrencilerin Okul Deneyimlerini Anlamak: Sosyal Bilgiler Dersleri ve Öğretim Programına İlişkin Yorumları

Understanding Muslim Girls' Experiences in U.S.: Interpreting The Social Studies Courses and the Curriculum

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

2016-Cilt: 17 - Sayı: 2

627-648

Muslim female students, social studies education, critical race theory, identity

71 87