Yahya BELER, Süleyman AVCI

ÖĞRETİMİN FARKLILAŞTIRILMASINDA ETKİLİ BİR STRATEJİ: KATLI ÖĞRETİM

Tiered Instruction: An Effective Strategy to Differentiation of Instruction

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

2011-Cilt: 12 - Sayı: 3

109-126

Differentiated Instruction, tiered instruction, academic success

4048

Benzer Makaleler

İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ “PERMÜTASYON VE OLASILIK” KONUSUNDA AKADEMİK BAŞARI VE KALICILIK DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Melihan ÜNLÜ, Sırrı AYDINTAN

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİNİN ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BİLGİSİ BİLEŞENİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Savaş BAŞTÜRK, Gülden DÖNMEZ

MUTLAK DEĞER İÇEREN DENKLEM VE EŞİTSİZLİKLERİN ÖĞRETİMİNDE GRAFİK KULLANIMININ ETKİNLİĞİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Alper ÇİLTAŞ

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ STANDART OLMAYAN SÖZEL PROBLEMLERE VERDİKLERİ YANITLAR VE YORUMLAR

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Çiğdem KILIÇ

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERİNDE BİLGİSAYARI KULLANIMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Vedat AKTEPE

TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNMEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Zeynep ÇETİNKAYA

DAĞITIMCI LİDERLİK: OKULLARDA DİKKATE ALINMASI GEREKEN BİR LİDERLİK YAKLAŞIMI

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Nuri BALOĞLU

LİSE ÖĞRENCİLERİNDE DERSE KATILMAYA MOTİVE OLMA İLE YAŞAM AMAÇLARI BELİRLEME ARASINDAKİ İLİŞKİLER

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Ali ERYILMAZ, Ayşe AYPAY