Fahretdin Hasan ADAGİDELİ,
Engin ADER
MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZME ETKİNLİKLERİNDE KÜÇÜK ÇOCUKLARIN ÜSTBİLİŞSEL DÜZENLEME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
Investigation of Young Children’s Metacognitive Regulatory Abilities in Mathematical Problem Solving Tasks
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
2017-Cilt: 18 - Sayı: 2
193-211
Early childhood education,
self-regulation,
metacognition,
problem solving
130
119