Ahmet BOLAT, Özgen KORKMAZ, Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Üst Düzey Öğrenme Düzeyini Ölçen Soru Geliştirme Öz-Yeterlik Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik

Question Development Self-Efficacy Scale Measuring High Level Learning Level of Science Teachers: Validity and Reliability

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

2021-Cilt: 22 - Sayı: 1

372-416

Validity and Reliability, Science Teacher, Scale Development, Self-efficacy, High Level Learning

9659

Benzer Makaleler

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilişötesi Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yavuz TOPKAYA, Mehmet ŞENTÜRK, Murat Bayram YILAR

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz-Yeterlik (GS-TPAB) Ölçeğinin Görsel Sanatlar Öğretmenlerine Yönelik Uyarlama Çalışması

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yahya HİÇYİLMAZ

Öğretmenlerin Akademik İyimserliklerinin Örgütsel Bağlılıklarına Etkisi

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Ahmet KARAKAŞ, Fatih BEKTAŞ, Zeki ÖĞDEM

Koronavirüs (Covıd-19) Salgınında Özel Eğitimde Öğretmenlik Uygulaması Dersi ve Öğretmen Deneyimleri

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Pelin PİŞTAV AKMEŞE, Nilay KAYHAN

Uluslararası Üniversite Öğrencilerinin Yalnızlık Düzeylerinin Yordayıcısı Olarak Bilişsel Esneklik ve Psikolojik Sağlamlık

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

İsmail YELPAZE

Öğretmenlerin Eğitim Programı Okuryazarlıkları Üzerine Bir Çalışma

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Rabia SARICA

Covid-19 İzolasyon Sırasında Yürütülen Online Eğitim Hakkında Okul Müdürlerinin Görüşleri

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Hacı Hüseyin TAŞAR

Öğretim Programında Öngörülen Değişime İlişkin Matematik Öğretmenlerinin Sınıf İçi Uygulamalarının İncelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Elif AKŞAN, Adnan BAKİ