Ayşenur YILDIRIM,
Ayşe Gül ŞEKERCİOĞLU,
Hasene Esra YILDIRIR
Fen bilimleri dersi 8.sınıf öğrencilerinin “kimyasal bağlar” konusundaki başarılarına ve derse yönelik tutumlarına drama destekli öğretimin etkisi
The effect of drama-assisted instruction on 8th-grade science students’ achievement on “chemical bonds” and their attitudes towards the course
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
2018-Cilt: 20 - Sayı: 2
255-272
Teaching with drama,
chemical bonds,
8th grade student
86
90