Soner ERGÜL, Davut SARITAŞ, Hasan ÖZCAN

Hipotetik TGA (Tahmin-Gözlem-Açıklama) döngüsü ile kimyasal değişimin doğasının öğretimi; asit-baz indikatör tepkimesi örneği

Teaching the nature of chemical change through Hypothetical POE (Prediction, Observation, Explanation) cycle: an example of acid-base indicator reaction

Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi

2020-Cilt: 22 - Sayı: 2

490-506

Chemistry education, the nature of chemical change, predict-observe-explain technique, litmus test

139 98