Okşan EVİRGEN,
Nazlı YILDIZ İKİKARDEŞ
7. sınıf matematik dersinde zorlanılan konulara ilişkin öğrenci görüşlerinin incelenmesi
Examination of the opinions of the students about the difficult topics in 7th grade mathematics lesson
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
2019-Cilt: 21 - Sayı: 1
416-435
Seventh grade mathematics teaching program,
difficulty index,
topics perceived as difficult
82
132