Okşan EVİRGEN, Nazlı YILDIZ İKİKARDEŞ

7. sınıf matematik dersinde zorlanılan konulara ilişkin öğrenci görüşlerinin incelenmesi

Examination of the opinions of the students about the difficult topics in 7th grade mathematics lesson

Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi

2019-Cilt: 21 - Sayı: 1

416-435

Seventh grade mathematics teaching program, difficulty index, topics perceived as difficult

4166