Neslihan ÜLTAY, Necla DÖNMEZ USTA

Investigating Prospective Teachers’ Ability to Write Context-Based Problems / Öğretmen Adaylarının Bağlam Temelli Problem Yazabilme Becerilerinin Belirlenmesi

Eğitimde Kuram ve Uygulama

2016-Cilt: 12 - Sayı: 2

447-463

89 107