Neslihan ÜLTAY,
Necla DÖNMEZ USTA
Investigating Prospective Teachers’ Ability to Write Context-Based Problems / Öğretmen Adaylarının Bağlam Temelli Problem Yazabilme Becerilerinin Belirlenmesi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
2016-Cilt: 12 - Sayı: 2
447-463
4636