Yasemin Taş

TIMSS 2011 Çalışmasına Katılan Türkiye’deki Öğrencilerin Akademik Beklentileri

The Role of Student Background and Science Motivational Beliefs in Academic Expectations of Turkish Students in TIMSS 2011

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2013-Cilt: 9 - Sayı: 3

159-165

academic expectation, gender, home educational resources, family involvement, self-efficacy

5729

Benzer Makaleler

Öğretmenlere Yönelik Teknolojiyle Bütünleşme Ölçeğinin Geliştirilmesi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Öner Uslu

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarında Fakültelerine Yabancılaşmalarının Rolü

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cem Erimez, Sıdıka Gizir

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesi Hakkındaki Görüşleri

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Murat Yıldırım

Sosyal Bilgiler Öğretmeni Adaylarının Güdülenme Kaynakları ve Sorunları

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Necdet Aykaç

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Stil ve Stratejilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (Mersin Üniversitesi Örneği)

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kerim ÜNAL, Gülnihal DİLBAZ ALKAN, Fatma Betül ÖZDEMİR, Özler ÇAKIR

Fen Ve Teknoloji Dersi Öğretmenlerinin SBS’de Yapılan Değişikliklerle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

MUSTAFA UZOĞLU

THE READABILITY OF THE TEXTS IN THE TURKISH TEXTBOOKS IN TURKEY

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Esra Lüle mert

Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Üniversite Öğrencilerinin Kimya Dersine Karşı Motivasyonlarına ve Bilimsel Süreç Beceri Düzeylerine Etkisi ve Öğrenme Ortamı Hakkındaki Öğrenci Görüşleri

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

CEMAL TOSUN, ERDAL ŞENOCAK, Ömer ÖZEKEN