Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
223-246
Fen Bilimleri Öğretim Programı, STEM, STEM Eğitim Yaklaşımı, Mühendislik Tasarım Süreci
Science curriculum, STEM, STEM Education Approach, the Engineering design process
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN
EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
8. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Ünitelerinin Güçlük Düzeylerinin Belirlenmesi
Uluslararası Davranış, Sürdürülebilirlik ve Yönetim Dergisi
8. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Ünitelerinin Güçlük Düzeylerinin Belirlenmesi
Toros Üniversitesi İİSBF Sosyal Bilimler Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Rabia ASAL ÖZKAN, Rabia SARIKAYA
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
“Tasarım Bilimleri” ve Anayasal “Başarı”