Melike GÜRDOĞAN,
Hüseyin BAĞ
Harmanlanmış Uygulamaların Akademik Başarı, Motivasyon ve Öğrenci Görüşlerine Etkisi
The Effect of Blended Learning Environments on Academic Achievement, Motivation and Students’ Opinion
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2019-Cilt: 2 - Sayı: 1
36-61
science education,
blended learning,
academic achievement,
motivation towards science learning,
students' opinions
90
84