ANLAMA BECERİLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (6, 7, 8. SINIFLAR)’NA ELEŞTİREL BİR BAKIŞ

A Crıtıcal Look at Turkısh Currıculum (6,7 and 8th Grades) in Accordance wıth Comprehensıon Abılıtıes

Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi

2012-Cilt: 36 - Sayı: 1

97-110

Turkish Education, Turkish Curriculum, Listening, Reading, Acquirement

6434

Benzer Makaleler

Bağlanma Kuramı Açısından Yaşlılık Dönemine Genel Bir Bakış

Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi

Anonim Halk Edebiyatı Araştırmalarının Tanım Ve Tasnif Sorunları Bağlamında “Söylemelik Ve Konuşmalık Türler”Le İlgili Çalışmaların Durumu

Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yılmaz AYDIN* Türk Müziğinin Oluşumunda ve Gelişiminde Halk ve Geleneksel Sanat Müziğinin Katkıları

Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi

Geleneksel Türk Sanat Müziğindeki Bazı Mürekkep Makamlarda Orta Üçlü Aralığın Güçlü Perdeleri Belirleyiciliği Üzerine Bir İnceleme

Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi

ZUM TÜRKISCHEN MUSIKLEBEN

Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi

Anlama Becerileri Açısından Türkçe Dersi Öğretim Programı (6, 7, 8. Sınıflar)’Na Eleştirel Bir Bakış

Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME TÜRKÇE PROGRAMINDAKİ KAZANIMLARIN NED HERRMANN’IN BÜTÜNSEL BEYİN MODELİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi

Bilginer ONAN, Gökhan AKGÜL

İlköğretim 5. Sınıf Programının Öğrencilerin Yansıtıcı Düşünme Becerilerini Geliştirmesine İlişkin Sınıf Öğretmenleri Görüşleri

Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi

Tuncay DİLCİ, Tuğba BABACAN