José REİS-JORGE

Teacher Performance Assessment: A Necessary Evil or an Indispensable Asset? The Portuguese Experience

Öğretmen Performans Değerlendirmesi: Gerekli Bir Kötülük mü? Yoksa Kaçınılmaz Bir Kazanç mı?

Başkent University Journal of Education

2015-Cilt: 2 - Sayı: 2

151-162

3314

Benzer Makaleler

Mütercim Tercümanlık Bölümü Öğrencilerinin Kültürel Metinleri İşlemleme Şekilleri: Sesli Düşünme Analizi

Başkent University Journal of Education

Use of Articulatory Pictures and Object Pictures in Phonemic Awareness Instruction

Başkent University Journal of Education

Özdüzenlemenin Dikkat Kontrolü Boyutu: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması

Başkent University Journal of Education

YASEMİN DEMİRASLAN ÇEVİK, TÜLİN HAŞLAMAN, Filiz KUŞKAYA MUMCU, ŞAHİN GÖKÇEARSLAN

Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Matematik Bölümü Mezunu Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkındaki Görüşleri

Başkent University Journal of Education

ABDULLAH ÇAĞRI BİBER, ABDULKADİR TUNA

A Case Study on Preservice Teachers' Study Strategies

Başkent University Journal of Education

Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Bilgi Paylaşma Davranışı Ölçeği'nin Türkçe Uyarlaması: Bir Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Başkent University Journal of Education

Ümmühan Avcı, Esin ERGÜN

The Purposes of the 1st, 2nd, 3rd Grade Teachers to Determine Their Students' Multiple Intelligences Profiles

Başkent University Journal of Education

Öğretmenlerin Tablet Bilgisayarlara Yönelik Görüşleri

Başkent University Journal of Education

Sadegül AKBABA ALTUN, Ümmühan Avcı, Esin ERGÜN