MERYEM HAYIR KANAT, Genç Osman İLHAN

Effects of “Geography of the Turkic World” Course on Social Studies Teacher Candidates’ Views about Turkic Culture and Turkic World

Türk Dünyası Coğrafyası Dersinin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Türk Kültürüne ve Türk Dünyasına Bakış Açılarına Etkisi

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

2019-Cilt: 9 - Sayı: 16

95-115

5340

Benzer Makaleler

Bağımsız Yaşama Güvenli Bir Adım: Gelişimsel Yetersizliği Olan Bireyler İçin Güvenlik Becerileri

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Yasemin ERGENEKON, Aysun ÇOLAK

İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Ders Kitabında Yer Alan Değerler

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Nuray KURTDEDE FİDAN, Hande GEDİK

Psikolojik Danışma Sürecinde Yeni Bir Model: Macera Terapisi

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Asiye Büşra ŞİRİN AYVA, Azize Nilgün CANEL

Öğretmen Adaylarının Bakış Açısıyla Adalet Değeri

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Tuba ÇENGELCİ KÖSE, Ömür GÜRDOĞAN BAYIR, Metin KÖSE, Aslı YILDIRIM POLAT

İlköğretimde Müzik Dersine İlişkin Mevcut Durumun Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine göre Değerlendirilmesi

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Serpil UMUZDAŞ, Cevahir Korhan IŞILDAK

An Intercultural Study on Flute Instruction in Music Teacher Training Programs (The German and Turkish Examples)

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Raziye Nil AKSOY, Salih AKKAŞ

Zihinsel Yetersizliği olan Öğrencilere Fen Konularının Öğretiminde Doğrudan Öğretim Yöntemi ile Şematik Düzenleyiciyle Öğretim Yönteminin Karşılaştırılması

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Derya ÇIKILI SOYLU, Deniz DAĞSEVEN EMECEN, Ahmet YIKMIŞ

Üniversite Öğrencilerinin Depresyon Düzeylerinin Ruminasyon ve Problem Çözme Becerileriyle İlişkisi

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Meltem YILDIZ, Jale ELDELEKLİOĞLU