NERMİN BULUNUZ, MIZRAP BULUNUZ

BİÇİMLENDİRİCİ DEĞERLENDİRME UYGULAMALARININ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN DENGE VE TORK KAVRAMLARINI ANLAMALARINA ETKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

EFFECT OF FORMATIVE ASSESSMENT-BASED INSTRUCTION ON HIGH SCHOOL STUDENTS’ CONCEPTUAL UNDERSTANDING OF BALANCE AND TORQUE

Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi

2017-Cilt: 7 - Sayı: 1

21-33

165 172