Nuriye AŞUT,
Mustafa Serdar KÖKSAL
ÜSTÜN ZEKÂLI ÖĞRENCİLERİN EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYON DÜZEYİ VE BAŞARIYLA İLİŞKİSİ
RELATIONSHIP OF GIFTED STUDENTS’ EPISTEMOLOGICAL BELIEFS WITH ACHIEVEMENT AND MOTIVATION TOWARDS SCIENCE LEARNING
Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
2015-Cilt: 5 - Sayı: 2
22-44
Scientific Epistemological Beliefs,
Science Achievement,
Motivation Towards Science Learning,
Gifted Students,
Science Teaching,
Correlation
174
238