Derya GÖĞEBAKAN YILDIZ, Gülbin KIYICI

TERS YÜZ EDİLMİŞ SINIF MODELİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ERİŞİLERİNE, ÜSTBİLİŞ FARKINDALIKLARINA VE EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARINA ETKİSİ

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2016-Cilt: 14 - Sayı: 3

0-0

11884

Benzer Makaleler

MYRINA ANTİK KENTİ (ALİAĞA-İZMİR) ÇEVRESİNDE PALEOCOĞRAFYA ARAŞTIRMALARI

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Serdar VARDAR, Doğukan Doğu YAVAŞLI

HAGIOS PHOKAS

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Durmuş GÜR, Fatma GÜR

Sadrazam Melek Mehmed Paşa Vakıfları

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Abdullah BAY

INTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATION FOR ENGLISH LEARNING SCALE (IEM-ELS): A PSYCHOLINGUISTICS STUDY OF RELIABILITY AND VALIDITY

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Hakan AYDOĞAN

MAX WEBER'İN OTORİTE TİPOLOJİLERİ BAĞLAMINDA "SON İMPARATOR", "GANDİ" VE "LİNCOLN" FİLMLERİNE SOSYOLOJİK BİR BAKIŞ DENEMESİ

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Halil UZDU

ANAR’IN “BEN, SEN, O VE TELEFON” HİKÂYESİNDE GÖRMEDEN SEVMEK VE KİMLİK ÇATIŞMASI

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Ayvaz MORKOÇ

TÜRK FOLKLORUNDA LÂKAP VERME GELENEĞİ: BARTIN ÖRNEĞİ

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Şerife ÇALIŞKAN

REPRESENTATION OF FEMALE EVIL AS AN INSTRUMENT FOR SATIRE ON POLITICAL VIOLENCE: MARTIN McDONAGH'S THE LIEUTENANT OF INISHMORE

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

İmren YELMİŞ