ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİŞSEL ÇARPITMA, GENEL ÖZYETERLİK İNANÇLARI VE BAŞARI/BAŞARISIZLIK YÜKLEMELERİNİN İNCELENMESİ

STUDY OF COGNITIVE DISTORTION, GENERAL SELFEFFICACY BELIEFS AND SUCCESS/FAILURE ATTRIBUTIONS OF TEACHER CANDIDATES

Turkish Studies (Elektronik)

2015-Cilt: 10 - Sayı: 3

477-494

268 350

Benzer Makaleler