ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİŞSEL ÇARPITMA, GENEL ÖZYETERLİK İNANÇLARI VE BAŞARI/BAŞARISIZLIK YÜKLEMELERİNİN İNCELENMESİ

STUDY OF COGNITIVE DISTORTION, GENERAL SELFEFFICACY BELIEFS AND SUCCESS/FAILURE ATTRIBUTIONS OF TEACHER CANDIDATES

Turkish Studies (Elektronik)

2015-Cilt: 10 - Sayı: 3

477-494

12990

Benzer Makaleler

ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK DAVRANIŞLARI

Turkish Studies (Elektronik)

Tuba YAVAŞ TAŞDELEN, CEMAL AKÜZÜM, ÇETİN TAN, MURAT BERAT UÇAR

MAARİF MÜFETTİŞLERİN, OKUL MÜDÜRLERİNİN DENETMENLİK GÖREVLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Turkish Studies (Elektronik)

MEHMET ALTUN, Önder ŞANLI, Çetin TAN

FARKLI ENGEL GRUPLARI OLAN KADINLARIN BAĞLANMA STİLLERİ

Turkish Studies (Elektronik)

ONUR ALTUNTAŞ, Hasan Hüseyin ALTINOVA

YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNİN GENEL TARİHÇESİ VE BU ALANDA KULLANILAN YÖNTEMLER

Turkish Studies (Elektronik)

NURULLAH AYKAÇ

MEKANİK OKUL YAPISI İLE ÖĞRETMENLERİN PERFORMANSLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ: ROL BELİRSİZLİĞİNİN ARABULUCU ETKİSİ

Turkish Studies (Elektronik)

ÖĞRENCİLERİN E-KİTAP OKUMA TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Turkish Studies (Elektronik)

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNİN AMACINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Turkish Studies (Elektronik)

BANU ÇULHA ÖZBAŞ, Kadir Can ERBUDAK

YETİŞKİNLERDE YURTSEVERLİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Turkish Studies (Elektronik)