SOLMAZ AYDIN, Mustafa YEL

PROJE TABANLI ÖĞRENME ORTAMLARININ BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-DÜZENLEME SEVİYELERİ VE ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI ÜZERİNE ETKİSİ

THE EFFECTS OF PROJECT-BASED LEARNING ENVIRONMENT ON PRESERVİCE BIOLOGY TEACHERS’ SELF-REGULATİON LEVELS AND SELF-EFFICACY BELIEFS

Turkish Studies (Elektronik)

2013-Cilt: 8 - Sayı: 12

95-107

291 378