ELÇİN ESMER
HAREKETLİ VE HAREKETSİZ GÖRSEL UYARANLARIN ÖĞRENCİLERİN ANLATI METNİ ÜRETME EDİMLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
THE EFFECT OF DYNAMIC AND STILL VISUAL PROMPTS ON THE PERFORMANCE OF STUDENTS' WRITTEN NARRATIVE PRODUCTION
Turkish Studies (Elektronik)
2014-Cilt: 9 - Sayı: 6
389-408
264
332